Отчет по самообследованию за 2018 г

Аналитическая часть
I. Общие сведения об образовательной организации
Наименование
образовательной организации
Руководитель
Адрес организации
Телефон, факс
Адрес электронной почты
Учредитель
Дата создания
Лицензия

Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение Муниципального
образования город Ирбит «Детский сад № 25»
Елена Николаевна Пшеницина
623850, Свердловская область, г. Ирбит,ул. Елизарьевых,
д. 23а
8 (34355) 6-34-60, 6-71-33
irbitsad_25@mail.ru
Муниципальное образование город Ирбит
02.08.2010г.
№ 19346 от 29.03.2017г., бессрочно

II. Система управления организацией
Управляющая система Муниципального автономного дошкольного
образовательного учреждения Муниципального образования город Ирбит
«Детский сад № 25» (далее – Учреждение) состоит из двух взаимосвязанных
структур:
I структура – коллегиальное управление
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации и уставом на принципах
единоначалия и самоуправления.
Органами самоуправления являются:
- наблюдательный совет Учреждения;
- общее собрание работников Учреждения;
- педагогический совет Учреждения;
- Совет родителей Учреждения.
Наблюдательный совет
Наблюдательный совет Учреждения состоит из шести человек.
В состав наблюдательного совета Учреждения входят:
- представитель Учредителя – 1 человек;
- представитель Управления
образованием
Муниципального
образования город Ирбит – 1 человек;
- представитель отдела муниципального имущества администрации
Муниципального образования город Ирбит – 1 человек;
- представитель общественности – 1 человек;
- представитель родителей (законных представителей) воспитанников –
1 человек;
- представители работников Учреждения – 1 человек.
Срок полномочий наблюдательного совета Учреждения составляет 5
лет.

Наблюдательный совет Учреждения рассматривает:
1) предложения Учредителя или заведующего Учреждением о внесении
изменений в устав Учреждения;
2) предложения Учредителя или заведующего Учреждением о создании
и ликвидации филиалов Учреждения, об открытии и о закрытии её
представительств;
3) предложения Учредителя или заведующего Учреждением о
реорганизации Учреждения или о его ликвидации;
4) предложения Учредителя или заведующего Учреждением об изъятии
имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного
управления;
5) проект плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;
6) по представлению заведующего Учреждением проекты отчетов о
деятельности Учреждения и об использовании его имущества, об исполнении
плана его финансово-хозяйственной деятельности, годовую бухгалтерскую
отчетность Учреждении;
7) предложения заведующего Учреждением о совершении сделок по
распоряжению имуществом, которым Учреждение не вправе распоряжаться
самостоятельно;
8) предложения заведующего Учреждением о совершении крупных
сделок;
9) предложения заведующего Учреждением о совершении сделок, в
совершении которых имеется заинтересованность;
10) предложения заведующего Учреждением о выборе кредитных
организаций, в которых Учреждение может открыть банковские счета;
11) вопросы проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности
Учреждения и утверждения аудиторской организации.
Общее собраниеУчреждения проводится не реже одного раза в год с
участием трудового коллектива Учреждения, родителей (законных
представителей) воспитанников.
Полномочия общего собрания Учреждения:
- разработка и принятие устава Учреждения для внесения его на
утверждение;
- разработка и принятие правил внутреннего распорядка Учреждения,
иных локальных актов;
- формирование единой позиции родителей и педагогов по стратегии
обучения и воспитания детей;
- создание общности интересов всех участников образовательного
процесса, объединённых едиными целями, совместной деятельностью,
гуманными отношениями.
Председателем общего собрания Учреждения является заведующий
Учреждением. Решение общего собрания Учреждения считается принятым,
если за него проголосовало большинство присутствующих на собрании.
Решения общего собрания являются обязательными для исполнения всеми

участниками образовательного процесса. Решения общего собрания
Учреждения оформляются протоколом.
Педагогический советУчреждения состоит из педагогических
работников Учреждения. Работой совета руководит заведующий
Учреждением.
Педагогический
совет
осуществляет
управление
педагогический деятельностью Учреждения. Педагогический совет действует
на основании положения.
Решение педагогического совета Учреждения считается принятым,
если за него проголосовало большинство присутствующих на заседании.
Решения педагогического совета оформляются протоколом и являются
основанием для подготовки соответствующих приказов заведующего
Учреждением.
В состав педагогического совета Учреждения входят педагогические
работники, могут быть приглашены медицинские работники, председатель
Совета родителей, родители (законные представители) с правом
совещательного голоса, другие представители общественности.
Педагогический совет созывается один раз в три месяца. Заседание
Педагогического совета проводится в соответствии с годовым планом работы
Учреждения.
Педагогический совет:
- принимает программу практических мер по улучшению условий
образовательного процесса;
- принимает образовательную программу Учреждения, рабочие
программы и другие локальные акты, регламентирующие организацию
образовательного процесса в Учреждении;
- обсуждает вопросы содержания и методов образовательного
процесса, планирование образовательного процесса Учреждения;
рассматривает
вопросы
организации
дополнительных
образовательных услуг, в том числе платных;
- рассматривает вопросы соблюдения прав и свобод детей в
Учреждении;
- рассматривает и подводит итоги деятельности Учреждения за
учебный год;
- заслушивает информацию администрации Учреждения о выполнении
годового плана, образовательной программы;
- заслушивает информацию, отчеты педагогических работников о ходе
реализации образовательных программ, отчеты о самообразовании
педагогов;
- рассматривает вопросы повышения квалификации и аттестации
педагогов;
- отбирает и утверждает образовательные программы для реализации в
Учреждении;
- организует выявление, обобщение, распространение, внедрение
педагогического опыта.

Совет родителей Учреждения:
Полномочиями Совета родителей Учреждения являются:
- представление и защита законных прав и интересов воспитанников;
- совершенствование условий осуществления образовательного
процесса, охраны жизни и здоровья воспитанников;
- участие родителей (законных представителей) воспитанников в
управлении Учреждения;
- участие в организации и проведении мероприятий Учреждения.
В состав Совета родителей Учреждения входят председатели Совет
родителей групп, выбираемые не позднее 1 октября текущего года. На
собрании Совета родителей Учреждения избирается председатель, который
на общественных началах руководит его работой. Заведующий Учреждением
участвует в работе собраний Совета родителей Учреждения с правом
решающего голоса. Собрания Совета родителей Учреждения проводятся не
реже одного раза в квартал. Собрание Совета родителей Учреждения
считается правомочным, если на нём присутствует не менее двух третей его
состава. Решение Совета родителей Учреждения считается принятым, если за
него проголосовало большинство присутствующих на заседании членов
Совета родителей. Решения Совета родителей Учреждения оформляются
протоколом, носят рекомендательный характер и обязательны для
рассмотрения иными органами управления Учреждения.
II структура – административное управление
I уровень управления – заведующий Учреждением.
Непосредственное управление Учреждением осуществляет прошедший
соответствующую аттестацию заведующий Учреждением, назначаемый на
должность и освобождаемый от должности главой Муниципального
образования город Ирбит по согласованию с начальником Управления
образованием Муниципального образования город Ирбит.
Управленческая деятельность заведующего Учреждениемобеспечивает
материальные, организационные, правовые, социально-психологические
условия для реализации функции управления образовательным процессом
Учреждения.
Объект управления заведующего - весь коллектив Учреждения.
II уровень управления - заместитель заведующего, бухгалтер,
заведующий хозяйством, медицинский работник.
Курируют вопросы методического и материально-технического
обеспечения,
учебно-воспитательного
и
лечебно-оздоровительного
процессов, инновационную деятельность.
Объект управления - часть коллектива согласно функциональным
обязанностям.
III уровень управления – воспитатели и специалисты. Организуют
учебно-воспитательный и коррекционно-развивающий процессы, создают
условия для успешного и качественного образования, воспитания и развития
воспитанников, взаимодействуют с родителями воспитанников.
Объект управления – дети и родители.

Структура управления Учреждения соответствует решаемым
Учреждением задачам, механизму управления Учреждением, определяет его
стабильное функционирование.
Вывод:
Структура и механизм управления Учреждением определяют
стабильное функционирование. Демократизация системы управления
способствует развитию инициативы участников образовательного процесса:
педагогов, родителей (законных представителей) и детей Учреждения.
III. Оценка образовательной деятельности
Основной целью деятельности Учрежденияявляется создание условий
для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного
государством права на получение общедоступного и бесплатного
дошкольного образования в соответствии с Федеральным государственным
образовательным стандартом дошкольного образования (далее – ФГОС ДО).
Во
всех
группах
осуществляется
реализация
основной
общеобразовательной
программы
–
образовательной
программы
дошкольного образования Муниципального автономного дошкольного
образовательного учреждения Муниципального образования город Ирбит
«Детский сад № 25» (далее – Программа), разработанной в соответствии с
ФГОС ДО, с учетом примерной образовательной программы дошкольного
образования. Программа состоит из обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются
взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации
требований ФГОС ДО.
Обязательная часть Программы предполагает комплексность подхода,
обеспечивая развитие детей по пяти взаимодополняющим образовательным
областям.
Обязательная часть Программы разработана на основе программнометодического комплекса: примерной общеобразовательной программы
дошкольного образования «От рождения до школы» / Под ред. Н. Е.
Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой(Соответствует ФГОС ДО, 2014
г.).
Часть Программы, формируемая участниками образовательных
отношений, разработана с учетом:
- парциальной программы «Юный эколог» С. Н. Николаева;
- парциальной программы «Основы безопасности детей дошкольного
возраста» Р.Б. Стеркина, Н.Н. Авдеевой, О.Л. Князевой;
- методического пособия К.Ю. Белая «Формирование основ
безопасности у дошкольников»;
-примерной парциальной образовательной программы для детей
раннего возраста (1-3 года) «Первые шаги»;
- парциальной программы «Растем вместе» Автор-составитель:
Ларечина Е.В.;

- игровой педагогической технологией развивающего обучения
«Палочки Кюизенера;
- сенсорных технологий Л.А. Венгер «Воспитание сенсорной культуры
ребёнка»;
- технологии «Развивающие игры Воскобовича», «Коврограф Ларчик»;
- технология «Блоки Дьенеша»;
- технологии «Проектная деятельность дошкольников» Н. Е. Веракса,
А.Н. Веракса;
- технологии «Мнемотехнологии в развитии речи детей старшего
дошкольного возраста»;
- здоровьесберегающей педагогической технологии "Кинезиология ";
- педагогической технологии "Бусоград или Волшебные превращения
Феи Бусинки".
Образовательный процесс в Учреждении построен с учетом
возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников по основным
направлениям развития детей: физическому, социально-коммуникативному,
познавательному, речевому и художественно-эстетическому.
Образовательный процесс реализуется в форме игры, познавательной и
исследовательской деятельности, в форме творческой активности,
обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка.
Образовательный процесс так же реализуется через совместную
деятельность детей и взрослых (организованная регламентированная
деятельность и образовательная деятельность в режимных моментах) и
самостоятельную деятельность детей. Содержание образовательного
процесса реализуется на основе рабочих программ педагогов.
Учреждение посещают воспитанники в возрасте от 1,5 до 7 (8) лет. В
Учреждении сформировано 11 групп общеразвивающей направленности.
Наполняемость групп на 31.05.2018 г.
Таблица 1
Возраст (группа)
Плановая
наполняемость
Вторая группа раннего
16
возраста № 1
Вторая группа раннего
16
возраста № 2
Первая группа раннего
17
возраста № 3
Младшая группа № 4
23
Младшая группа № 5
24
Средняя группа № 6
24
Старшая группа № 7
24
Подготовительная
25
группа № 8
Младшая группа № 9
24
Подготовительная
22

Количество детей
Фактическая
Мальчиков
наполняемость
18
9

Девочек
9

23
23
24
24
25

10
11
14
14
12

13
12
10
10
13

22
22

12
16

10
6

группа № 10
Средняя группа № 11
Всего

25
240

25
241

13
128

12
113

Наполняемость групп на 31.12.2018 г.
Таблица 2
Возраст (группа)
Плановая
наполняемость
Вторая группа раннего
16
возраста № 1
Первая группа раннего
16
возраста № 2
Вторая группа раннего
18
возраста № 3
Младшая группа № 4
25
Младшая группа № 5
25
Старшая группа № 6
23
Подготовительная
25
группа № 7
Средняя группа № 8
23
Средняя группа № 9
23
Средняя группа № 10
24
Старшая группа № 11
24
Всего
240

Количество детей
Фактическая
мальчиков
наполняемость
15
11

девочек
4

25
24
23
25

14
12
13
13

11
12
10
12

23
22
24
24
237

10
13
12
12
124

13
9
12
12
113

Посещаемость
Месяц

Детодни норма

Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Среднее значение
Июнь
Июль
Август
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Среднее значение
Среднее значение за весь
год

4046
4309
4732
4856
4745
4538
4624
5184
5543
4519
5618
4935
4857
5040
4831

Детодни
фактически
3225
3409
3797
4062
3979
3694
3432
3841
4339
3885
4567
4175
4128
4052
3903

Таблица 3
%
посещаемости
78
78
79
82
83
80
74
72
77
80
81
84
85
79
79

В связи с адаптационным периодом детей раннего возраста,
карантинными мероприятиями в осенне-зимний период средняя
посещаемость воспитанников за 2018 год составила 79 %.

Лист здоровья на 31.05.2018 г.
Возрастная группа
Вторая группа раннего возраста № 1
Вторая группа раннего возраста № 2
Первая группа раннего возраста № 3
Младшая группа № 4
Младшая группа № 5
Средняя группа № 6
Старшая группа № 7
Подготовительная группа № 8
Младшая группа № 9
Подготовительная группа № 10
Средняя группа № 11
Всего

Количество
детей
18
18
17
23
23
24
24
25
22
22
25
241

I
1

3
-

Таблица 4
Группа здоровья
II
III
IV
V
6
11
13
5
10
7
14
9
13
8
17
7
17
7
12
10
10
12
10
12
14
10
1
136
98
1

Лист здоровья на 31.12.2018 г.
Возрастная группа
Вторая группа раннего возраста № 1
Первая группа раннего возраста № 2
Вторая группа раннего возраста № 3
Младшая группа № 4
Младшая группа № 5
Старшая группа № 6
Подготовительная группа № 7
Средняя группа № 8
Средняя группа № 9
Средняя группа № 10
Старшая группа № 11
Всего

Количество
детей
15
16
16
25
24
23
25
23
22
24
24
237

5
5
4
2
2
5
3
3
29

Таблица 5
Группа здоровья
II
III
IV
V
6
9
11
5
3
8
9
11
9
11
17
4
12
11
12
5
1
14
5
13
8
14
9
1
120
86
2

В
2018
году
среди
воспитанников
Учреждения
наблюдалосьуменьшение количества детей с III группой здоровья.
Вывод: Фактическая наполняемость групп Учреждения по сравнению
с плановой наполняемостью составила 99,6 %.
Воспитательная работа
Для выстраивания линии воспитательного процесса и применения в
нем определенных методов, приемов и форм, был проведен анализ семей
воспитанников и составлен социальный паспорт групп.

Образовательный уровень родителей
Образование
Кол.
107
10
251
54
14
436

Высшее
н/ высшее
Сред.-спец.
Среднее
Неполное среднее
Всего

300
250
200
150
100
50
0

251

на 31.05.
%
25
2
58
12
3
100

232

Кол.
117
9
232
61
11
430

Таблица 6
на 31.12.
%
27
2
54
14
3
100

Высшее

н/высшее
117

107

Сред.- спец.

54
14

Среднее

Неполное среднее
31.05.2018 г.

31.12.2018 г.

Рисунок 1. Образовательный уровень семей (количество)
70

58 %

54 %
Высшее

50
40
30
20

н/высшее

27 %

25 %
3%

Сред.- спец.

14 %

12 %

0
31.05.2018 г.

Среднее
Неполное среднее

31.12.2018 г.

Рисунок 2. Образовательный уровень семей (проценты)

Состав семей воспитанников
Состав семьи
Полная
Неполная
Многодетная
Опекунство
Ребенок - инвалид
Всего

на 31.05.
Кол.
%
187
78
54
22
83
34
2
1
1
0,5
241
-

Кол.
186
51
94
2
238

Таблица 7
на 31.12.
%
78
21
39
1
-

200
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0

187

186

Полная
Неполная

Многодетная

Опекунство
Ребенок - инвалид

31.05.2018 г.

31.12.2018 г.

Рисунок 3. Состав семей воспитанников (количество)
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

78 %

78 %
Полная
Неполная

39 %

34 %
22 %

Многодетная

21 %

Опекунство
Ребенок - инвалид

1 % 0,5 %
31.05.2018 г.

1%
31.12.2018 г.

Рисунок 4. Состав семей воспитанников (проценты)

Средний возраст родителей
Состав семьи
мама
33

Средний возраст
Количество

на 31.05.
папа
35

239

198

Таблица 8
на 31.12
мама
папа
33
35
233

187

Социальный состав

Бюджетные
Рабочие
Бизнесмены
Неработающие
Всего

Таблица 9
на 31.12

на 31.05.

Социальный
состав

Кол.
100
226
33
77
436

%
23
52
7
18
100

Кол.
101
207
27
95
430

%
24
48
6
22
100

250

226

207

200

Бюджетные

150
100

101

100

Бизнесмены

Рабочие

Неработающие

0
31.05.2018 г.

31.12.2018 г.

Рисунок 5. Социальный состав семей (количество)
60

52 %

48 %

50
40
30

Бюджетные
24 %

23 %
18 %

20
10

22 %

Рабочие
Бизнесмены

Неработающие

0
31.05.2018 г.

31.12.2018 г.

Рисунок 6. Социальный состав семей (проценты)

Основываясь на данные социального паспорта семей Учреждения,
взаимодействие с родителями строитсяпо принципу сотрудничествас учетом
запросов законных представителей воспитанников и индивидуальными
особенностями детей.
При этом решаются приоритетные задачи:
повышение педагогической культуры родителей; 
приобщение родителей к участию в жизни Учреждения;
изучение семьи и установление контактов с ее членами для
согласованиявоспитательных воздействий на ребенка.
Для решения этих задач используются различные формы работы:
«Дни открытых дверей»;
групповые родительские собрания, консультации; 
проведение совместных мероприятий для детей и родителей (мастерклассы, квест-игры);
анкетирование;
наглядная информация;
показ НОД для родителей;
выставки совместных работ;
посещение открытых мероприятий и участие в них; 
Родители воспитанников в 2018 году принимали активное участие в
жизниУчреждения.В течение года участвовали в таких мероприятиях как:

квест-игры «Этот день Победы», «День защиты детей», «День рождения
детского сада», «День рождения Деда Мороза», в мероприятиях,
посвященных международному женскому дню, дню защитников Отечества.
Вывод:
Большое
внимание
в
Учреждении
уделяется
изучению
образовательных потребностей родителей, их мнению о содержании
образовательной работы сдетьми. По результатам анкетирования
проведенного в 2018 году уровеньудовлетворенности родителей работой
детского сада составил 98%.
IV. Оценка функционирования внутренней системы
оценки качества образования
На основании «Положения о внутренней системе оценки качества
образования», утвержденного Учреждением 02.09.2015 года, мониторинг
оценки качества реализации Программы осуществлялся через педагогическое
наблюдение, организуемое воспитателями и специалистами. Система
мониторинга содержит пять образовательных областей, соответствующих
ФГОС ДО, что позволило комплексно оценить качество образовательной
деятельности в группах и при необходимости индивидуализировать его для
достижения достаточного уровня освоения каждым ребёнком содержания
Программы.
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
Таблица 10
Уровни развития
Низкий (%)
Средний (%)
Высокий (%)

на 31.05.2018 г.

на 31.12.2018 г.

3
47
50

23
52
25

Образовательная область «Познавательное развитие»
Таблица 11
Уровни развития
Низкий (%)
Средний (%)
Высокий (%)

на 31.05.2018 г.

на 31.12.2018 г.

8
45
47

26
55
19

Образовательная область «Речевое развитие»
Таблица 12
Уровни развития
Низкий (%)
Средний (%)
Высокий (%)

на 31.05.2018 г.

на 31.12.2018 г.

15
43
42

31
45
24

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Таблица 13
Уровни развития
Низкий (%)
Средний (%)
Высокий (%)

на 31.05.2018 г.

на 31.12.2018 г.

10
51
39

25
59
16

Образовательная область «Физическое развитие»
Таблица 14
Уровни развития
Низкий (%)
Средний (%)
Высокий (%)

на 31.05.2018 г.

на 31.12.2018 г.

4
54
42

26
59
15

Общая сводная
Таблица 15
Уровни развития
Низкий (%)
Средний (%)
Высокий (%)

на 31.05.2018 г.

на 31.12.2018 г.

7
49
44

25
56
19

Анализ проведенного мониторинга показал положительную динамику
индивидуального развития детей по всем образовательным областям.
46 воспитанников подготовительных групп приняли участие в
мониторинге результатов освоения Программы в виде целевых ориентиров
на этапе завершения уровня дошкольного образования.
Мониторинг освоения Программы

Низкий
Средний
Высокий

Социальнокоммуникати
вное развитие

Познавательн
ое развитие

2%
37%
61 %

10%
41%
49 %

Таблица 16
Речевое Художественн Физическ Общи
развити оое
й итог
е
эстетическое
развитие
развитие
21 %
4%
2%
4%
34 %
57 %
60%
50 %
45 %
39 %
38 %
46 %

По результатам педагогического наблюдения 96 % воспитанников
успешно освоили образовательную программу дошкольного образования.
В 2018 году воспитанники Учреждения активно принимали участие в
конкурсах и мероприятиях разного уровня.

Воспитанники – участники и победители конкурсов разного уровня
с 01.01.2018 г. по 31.05.2018 г.
Дата
10.04.

Название
конкурса
Конкурс
декоративно –
прикладного
искусства
«Рваные
бумажки»

Уровень участия
Международный

Количество воспитанников
1. Кузнецова Варя
2. Черепанова Виктория
3. Гаврина Юлия.
4. Андреев Данил
5.Трухин Богдан
6. Паначева Вероника
7. Андреев Иван
8. Бармин Артём
9. Боброва Полина
10. Чернозипунников
Арсений
11. Добронравов Андрей
12. Фролов Артём
13. Камень Люба
14. Мутовкин Дима
15. Ращектаева Ника
16. Русакова Диана
17. Стихин Никита
18. Василькова Настя
19. Юдин Даниил
20. Юрьева Саша
21. Антропова Варя
22. Саитова Алиса
23. Спицына Мария
24. Дубских Дарья
25. Подкорытов
Александр
26. Скоморохова София

Ф.И.О. педагога
Сосновских Д.А.
Григорьева С.В.
Манцевич Е.Н.
Стихина А.А.

Целлер С.А.

Таблица 17
Результат
Диплом II степени
Диплом участника
Диплом участника
Диплом участника
Диплом 2 место
Диплом участника
Диплом участника
Диплом участника
Диплом участника
Диплом 3 место
Диплом участника
Диплом участника
Диплом участника
Диплом участника
Диплом 3 место
Диплом участника
Диплом участника
Диплом 3 место
Диплом участника
Диплом 3 место.
Диплом 3 место
Диплом 2 место
Диплом 2 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Дипломы участников

28.04.

апрель

май

«Моя малая
Родина»
(организатор
«Страна
талантов» г.
Нижний
Новгород)
Олимпиада
дошкольников
по
окружающему
миру сайт
«Страна
талантов» (г.
Нижний
Новгород)
Конкурс
детского
рисунка
«Зеркальный

Всероссийский

27. Шалькова Дарья
28. Чернова Анжела
29. Азев Иван
30. Жданова Олеся
31. Меженкова Таисия
32. Мухлатипов Миша
33. Певцов Трофим
34. Певцова Даша
35. Половейка Ульяна
36. Помазкина Юля
37. Тишкова Катя
38. Чашкина Карина
39. Чукреев Семен
1. Вербицкая Анастасия
2. Серкова Василиса

Русманова А.А.
Распопова Е.А.

Савина М.Г.
Удинцева С.П.

Диплом III степени
Диплом III степени
Диплом участника
Диплом участника
Диплом III степени
Диплом участника
Диплом III степени
Диплом участника
Диплом I степени
Диплом участника
Диплом I степени
Дипломы участников

Всероссийский

1. Азев Иван
2. Баженов Гриша
3. Мухлатипов Миша
4. Помазкина Юля
5. Гришаленко Саша
6. Жданова Олеся
7. Чашкина Карина

Русманова А.А.

Диплом участника
Диплом участника
Диплом участника
Диплом участника
Дипломы за лучший
результат на
муниципальном уровне

Всероссийский

1. Кузнецова Варвара
2. Гаврина Юлия.
3. Андреев Данил
4. Паначева Вероника

Сосновских Д.А.
Григорьева С.В.

Дипломы участников

Бушуева М.В.

Дипломы участников

отпечаток»

5. Трухин Богдан
6. Андреев Иван
7. Боброва Полина
8. Антропова Варя
9. Чернозипунников
Арсений
10. Добронравов Андрей
11. Фролов Артём
12. Камень Люба
13. Мутовкин Дима
14. Ращектаева Ника
15. Русакова Диана
16. Стихин Никита
17. Василькова Настя
18. Юдин Даниил
19. Юрьева Саша
20. Брызгалов Миша
21. Макушин Кирилл
22. Саитова Алиса
23. Шалькова Дарья
24. Дубских Дарья
25. Спицина Мария
26. Чернова Анжела
27. Подкорытов
Александр
28. Скоморохова София
29. Азев Иван
30. Жданова Олеся
31. Меженкова Таисия
32. Мухлатипов Миша
33. Певцов Трофим
34. Певцова Даша
35. Половейко Ульяна

Стихина А.А.
Дипломы участников

Целлер С.А.

Дипломы участников

Русманова А.А.
Распопова Е.А.

Дипломы участников

15.05.

Всероссийская
олимпиада
«Умка»
Конкурс
«В гостях у
сказки»
(ИРО г.
Калининград)

Всероссийская
олимпиада
«Умка»
Конкурс
«Мультитест»
(ИРО г.
Калининград)

Всероссийский

36. Помазкина Юля
37. Тишкова Катя
38. Чашкина Карина
39. Чукреев Семен
1. Лисицын Савелий.
2. Кузнецова Варвара
3. Калениченко Мария
4. Черепанова Виктория
5. Брюшинина Лера
6. Трухин Богдан
7. Паначева Вероника
8. Андреев Иван
9. Бармин Артем
10. Боброва Полина
11. Брызгалов Миша
12. Камень Любовь
13. Макушин Кирилл
14. Ращектаева Вероника
15. Русакова Диана
16. Стихин Никита
17. Чернозипунников
Арсений
18. Юдин Даниил
1. Лисицын Савелий.
2. Кузнецова Варвара
3. Черепанова Виктория
4. Брюшинина Лера
5. Трухин Богдан
6. Паначева Вероника
7. Андреев Иван
8. Бармин Артем
9. Боброва Полина
10. Брызгалов Миша

Сосновских Д.А.
Григорьева С.В.

Манцевич Е.Н.
Бурундукова Н.А.
Стихина А.А.

Сосновских Д.А.
Григорьева С.В.
Манцевич Е.Н
Бурундукова Н.А.
Стихина А.А..

Диплом 4 место
Диплом 1 место
Диплом 2место
Диплом 2 место
Диплом 4 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом участника
Диплом 5 место
Диплом 4 место
Диплом 7 место
Диплом 1 место
Диплом 7 место
Диплом 4 место
Диплом 1 место
Диплом 6 место
Диплом 5 место
Диплом участника
Диплом 5 место
Диплом 3 место
Диплом 3 место
Диплом 5 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом участника
Диплом 5место
Диплом 4 место
Диплом 2 место

январь

08.02.

10.02.

«Самые юные
интеллектуал
ы города
Ирбита направление«Краеведение
»- конкурс
«Моя
родословная»
«Лыжная
эстафета» (в
рамках
фестиваля
«Самые юные
интеллектуал
ы города
Ирбита» в
направлении
«Физическая
культура»)
36 Открытая
Всероссийская
массовая
лыжная гонка
«Лыжня

Муниципальный

11. Камень Любовь
12. Макушин Кирилл
13. Ращектаева Вероника
14. Русакова Диана
15. Стихин Никита
16. Чернозипунников
Арсений
17. Юдин Даниил
1. Бояркин Матвей

Диплом 1 место
Диплом 5 место
Диплом 2место
Диплом 2 место
Диплом 2 место

Власенко Т.Л.

Диплом 3 место
Диплом участника
Благодарность

Муниципальный

1. Носков Макар
2. Дьячкова Алиса
3. Лист Вероника
4. Главатский Дмитрий

Вохмянин А.П.
Култышева О.В.
Пчелкина С.Ю.
Савина М.Г.
Удинцева С.П.
Коковина С.Н.
Власенко Т.Л.

Командный диплом за III
место

Муниципальный

1. Носков Макар
2. Тихонов Вячеслав
3. Дьячкова Алиса
4. Серкова Василиса
5. Обуховский Тимофей

Вохмянин А.П.
Култышева О.В.
Пчелкина С.Ю.
Удинцева С.П.
Власенко Т.Л.

Диплом за I место
Дипломы участников

16.02..

20.02.

май

17.03.

России –
2018»
Фестиваль
«Самые юные
интеллектуал
ы г. Ирбита»,
конкурс
«Отчий берег»
Фестиваль
«Самые юные
интеллектуал
ы г. Ирбита»
направление
"Физическая
культура",
"Пятиборье"
МКУК МО
город Ирбит
«Библиотечна
я система»
конкурс
«Книжкималышки»
Конкурс
рисунков –
«Мой папа защитник
Отечества»
Городской
спортивный
фестиваль
«День

Коковина С.Н.
Муниципальный

2. Семухина Лиза
3. Данилов Михаил

Култышева О.В.
Пчелкина С.Ю.
Удинцева С.П.
Власенко Т.Л

Муниципальный

1. Дьячкова Алиса
2. Лист Вероника
3. Пайвин Влад

Удинцева С.П.
Савина М.Г.
Коковина С.Н.

Благодарности за
участие
Диплом за III место

Муниципальный

Безносов Андрей

Власенко Т.Л.
Коковина С.Н.

Благодарность

Муниципальный

1. Фролов Артем
2. Лист Вероника
3. Вербицкая Настя
4. Тишкова Екатерина
5. Баженов Григорий
6. Чукреев Семен
1. Кузнецова Варя.
2. Андреев Данил
3. Ладыгин Денис
4. Паначева Вероника

Стихина А.А.
Савина М.Г.
Удинцева С.П.
Русманова А.А.

Дипломы участников

Сосновских Д.А.
Григорьева С.В.

Свидетельства
участников

Муниципальный

1. Мочалов С.

Благодарственное
письмо

23.03.

28.03.

12.04.

13.04.

здоровья»
(беговелогонк
а)
Фестиваль
«Самые юные
интеллектуал
ы г. Ирбита»
направление
"Краеведение"
игра
"Путешествие
в историю"
Направление
"Творчество"
Фестиваль
«Самые юные
интеллектуал
ы г. Ирбита»
конкурс
детского
изобразительн
ого творчества
"Ее
величество
весна"
Смотрконкурс
патриотическо
й песни
"Малыши о
родине поют"
Фестиваль
«Самые юные

5. Кандаков Никита
6. Шестаков Ярослав

Манцевич Е.Н.
Шестакова С.А.

Муниципальный

1. Дьячкова Алиса
2. Скосырских Кирилл

Савина М.Г.
Удинцева С.П.

Муниципальный

1. Лист Вероника

Савина М.Г.
Удинцева С.П.
Власенко Т.Л.

2. Вятчинина Дарья

Муниципальный

1. Тюстин Тимофей
2. Брызгалов Кирилл
3. Скосырских Кирилл
4. Бояркин Матвей
5. Обуховский Тимофей
6. Данилов Михаил
1. Дьячкова Алиса
2. Скосырских Кирилл

Ромазанова С.Ю.
Савина М.Г.
Удинцева С.П.
Власенко Т.Л.
Коковина С.Н.
Савина М.Г.
Удинцева С.П.

Свидетельство
участников
Дипломы победителей

Благодарности

Командный диплом за I
место

Благодарности

Май

интеллектуал
ы г. Ирбита»
направление
"Интеллект"
Конкурс
"Самый
умный"
Конкурс
чтецов «Этот
День Победы»
посвященный
73 годовщине
со дня Победы
в Великой
Отечественно
й Войне

ОО

3. Иконникова Дарья
4. Миндубаев Дмитрий

Власенко Т.Л.

1. Мошкин Данил
2. Грищенко Алеша
3. Чернозипунников
Арсений
4. Ращектаева Вероника
5. Гоппов Николай
6. Васьков Алексей
7. Мочалов Александр
8. Семухина Лиза
9. Брызгалов Кирилл
10. Бояркин Матвей
11. Боровиков Георгий
12. Обуховский Тимофей
13. Безносов Андрей
14. Рычихина Елизавета
15. Помелов Миша
16. Саитова Алиса
17. Подкорытов Саша
18. Стрельцов Денис
19. Ямщиков Саша.
20. Мухлатипов Михаил
21. Чашкина Карина
22. Азев Иван
28. Григоренко Ульяна

Лиханова Н.В.
Бурундукова Н.А.
Стихина А.А.
Култышева О.В.
Пчелкина С.Ю.
Савина М.Г.
Удинцева С.П.
Власенко Т.Л.
Коковина С.Н.

Благодарность
Диплом за 3 место
Благодарности
Диплома за III место
Диплом за I место
Диплом за II место
Диплома за III место
Диплом за I место
Благодарность
Диплом за II место
Диплом за III место
Благодарности

Целлер С.А.

Диплом за I место
Диплом за II место
Благодарности

Русманова А.А.

Диплом за I место
Диплом за II место
Благодарности

Григорьева С.В.

Май
Конкурс
(15.05.) плакатов
«Этот день
ПОБЕДЫ»
посвященном
73-ей
годовщине со
дня победы в
Великой
Отечественно
й Воине»

ОО

1. Вандышева Дарья
2. Головченко Елизавета
3. Антонова Любовь
4. Брюшинина Лера
5. Мильков Артем
6. Калениченко Мария
7. Мильков Артём
8. Солдатов Матвей
9. Бармин Артём
10. Русакова Диана
11. Меженкова Таисия
12. Жданова Олеся
13. Чукреев Семен
14. Скворцов Дмитрий
15. Помазкина Юлия
16. Кочнев Максим
17. Фролова Анна
18. Криницын Гордей
19. Лопатникова Полина
20. Бояркин Матвей
21. Боровиков Григорий

Цымбал Е.И.
Ларионова С.Е.
Сосновских Д.А.
Григорьева С.В.

Бурундукова Н.А.
Стихина А.А.
Русманова А.А.
Распопова Е.А.

Савина М.Г.
Лиханова Н.В.
Култышева О.В.
Чернова Т.И.
Власенко Т.Л.
Коковина С.Н.

Благодарности
Диплом III степени
Благодарности
Диплом III степени
Благодарности

Диплом I степени
Диплом II степени
Благодарности

Воспитанники – участники и победители конкурсов разного уровня
С 01.06.2018 г. по 31.12.2018 г.
Дата
04.09.
2018г

Название
конкурса
Всероссийский
конкурс детского
рисунка «Царство
ягод»

Уровень участия
Всероссийский

Количество
воспитанников
1. Красулин Артемий
2.
ЧернозипунниковАвдей
3. Князева Ульяна
4. Пятников Владимир
5. Лисицын Савелий

Ф.И.О. педагога

Результат

Сосновских Д.А.
Коковина С.Н.

Диплом за II место
Диплом за II место

Савина М.Г.

Диплом участника
Диплом участника
Диплом за II место

Конкурс
«Веселые
царапки»

Всероссийский

6. Черепанова Виктория
7. Григоренко Ульяна
8. Дубских Дарья
9. Спицына Мария
10..Чувашёв Александр
11..Помелов Михаил
12..Ямщиков Александр
13..Саитова Алиса
14..Дегтярёв Руслан
15..Орлова Валерия
16..Чернова Анжела
17..Грошев Дмитрий
18. Коновалова Алина
19.Неустроева Маргарита
20. Паначева Вероника
1. Помелов Миша
2. Ямщиков Саша
3. Чувашев Саша
4. Елохина Диана
5. Саитова Алиса
6. Чернова Анжела
7. Грошев Дима
8. Дубских Даша,
9. Дегтярёв Руслан
10. Орлова Валерия
11. Аксенова Юля
12. Спицына Маша
13. Скоморохова Соня
14.Осташевская
Вероника
15. Бессонова Елизавета
16. Коновалова Алина
17. Паначева Вероника

Целлер С.А.
Власенко Т.Л.

Диплом участника
Диплом участника
Диплом за II место
Диплом за II место
Диплом за III место
Дипломы участников

Манцевич Е.Н.

Диплом за III место
Дипломы участников

Целлер С.А.

Диплом за I место
Диплом за I место
Диплом за II место
Диплом за III место
Диплом за III место
Дипломы за участие

Бушуева М.В.

Диплом за I место
Диплом за I место
Диплом за участие
Диплом за участие

август

Межрегиональная
выставка-ярмарка
«Ирбитская
ярмарка
2018»,
Детская ярмарка

Региональный

Конкурса
«Лучшая
рекламная
компания»
(Маркетолог)
в
рамках
Межрегиональной
выставки-ярмарки
«ИРБИТСКАЯ
ЯРМАРКА 2018»,
16
Межрегиональная
выставка-ярмарка
«ИРБИТСКАЯ
ЯРМАРКА 2018»,
конкурс «Город
мастеров»
в
номинации
«Национальный
костюм».
XVI
Межрегиональная
выставка- ярмарка
«Ирбитская
детская ярмарка»

Региональный

1. Инишева Милана
2. Карпова Екатерина
3. Кулиш Арсений
4. Проник Артем
5. Гоппов Николай
6. Васьков Алексей
7. Кулиш Анна
8. Грачёва Анастасия
1. Инишева Милана
2. Карпова Екатерина
3. Кулиш Арсений
4. Проник Артем
5. Спицына Маша
6. Саитова Алиса
7. Скоморохова Соня
8. Шалькова Даша
9. Дубских Даша
10. Подкорытов Саша
1. Инишева Милана
2. Карпова Екатерина
3. Кулиш Арсений
4. Проник Артем
5. Спицына Маша
6. Саитова Алиса
7. Скоморохова Соня
8. Шалькова Даша
9. Дубских Даша
10. Подкорытов Саша
1. Спицына Мария
2. Дубских Дарья
3. Саитова Алиса
4. Шалькова Дарья
5. Чернова Анжела

Цымбал Е.И.

Култышева О.В.
Пчелкина С.Ю.
Цымбал Е.И.

Диплом за I место
Благодарности
Командный диплом за
I место

Целлер С.А.
Власенко Т.Л.

Цымбал Е.И.

Диплом за III место

Целлер С.А.
Власенко Т.Л.

Диплом за III место

Целлер С.А.
Власенко Т.Л.

Диплом за II и III место
Дипломы участников

18.10.

15.09.

в
рамках
фестиваля «Город
мастеров»,номинация
«Супер-мастеркласс»
Конкурс чтецов
«Юный Речевик»
г. Сухой Лог
Кросс Нации –
2018г.,

Региональный
Муниципальный

6. Печенкина Варвара
7. Паначева Вероника
8. Коновалова Алина

Манцевич Е.Н.
Бушуева М.В.

Диплом за II место
Диплом за III место

1. Селезнева Кристина

Пелевина Т.А.

Диплом участника

1. Носков Макар
2. Мелехин Матвей
3. Кулиш Анна
4. Ползунов Дмитрий
5. Мамаева Ксения
6. Распопова Полина
7. Осипов Никита
8. Качурин Андрей
9. Юрьева Ксения
10. Бабин Домиан
11. Шипкова Кира
12. Подкорытов Саша
13. Косарев Севастьян
14. Бармин Артем
15. Бармин Владимир
16. Макушин Кирилл
17. Добронравов Андрей
18. Фролов Артем
19. Стихин Никита
20.
Чернозипунников
Арсений
21. Ращектаева Вероника
22. Бахарев Никита
23. Азев Иван

Култышева О.В.
Пчелкина С.Ю.

Целлер С.А.
Стихина А.А.

Русманова А.А.

Благодарности

октябрь Всероссийская
акция
«10 000
добрых дел в
один день»

Муниципальный

Фестиваль
«Самые
юные
интеллектуалы г.
Ирбита»
направление
«Творчество»
конкурс «Букет в
подарок»
Фестиваль
«Самые
юные
интеллектуалы г.
Ирбита»

Муниципальный

17.10.

13.11.

Муниципальный

24.
Гришаленко
Александр
25. Зырянов Иван
26. Манякин Иван
27. Мухлатипов Михаил
28. Певцов Трофим
29. Чукреев Семен
30. Зайцева Виктория
31. Зайцева Валерия
32. Меженкова Таисия
33. Половейко Ульяна
34. Помазкина Юлия
35. Тишкова Екатерина
36. Чашкина Карина
1. Жданова Олеся
Русманова А.А.
2. Бахарев Никита
3. Пластинина Даша
4. Певцова Даша
5. Чашкина Карина
6. Помазкина Юля
7. Чукреев Семен
1. Грачева Анастасия
Култышева О.В.
Пчелкина С.Ю.

Чашкина Карина

Русманова А.А.

Сертификаты
участников

Грамота за участие

Благодарность

направление
«Экология»
конкурс
«Мусорная мода»
ноябрь Фестиваль
«Самые
юные
интеллектуалы г.
Ирбита»
направление
«Интеллект»
шашечный
турнир
декабрь Конкурс "Сказка
на ёлке"

декабрь Выставка-конкурс
декоративноприкладного
творчества
«Чудо-дерево»
07.12. Фестиваль
«Самые
юные
интеллектуалы г.
Ирбита»
направление

Муниципальный

1. Носков Макар
2. Мамаева Ксения

Култышева О.В.
Пчелкина С.Ю.

Благодарность
Грамота за II место

Муниципальный

1. Пестряков Степан

Благодарственные
письма

Муниципальный

2. Новоселов Иван
3. Фролова Аня
4.Спицына Мария
5.Грошев Дмитрий
6.Чернова Анжела
7. Чашкина Карина
8. Меженкова Таисия
9. Трофимова Василиса
10. Помазкина Юля
1. Фролова Аня

Чернова Т.И.
Князева М.Н.
Лиханова Н.В.

Муниципальный

1. Фролов Артем

Власенко Т.Л.
Русманова А.А.

Лиханова Н.В.

Благодарственное
письмо

Бурундукова Н.А.

Благодарственное
письмо

«Краеведение»,
конкурс
«Уральская
выпечка»
декабрь Фестиваль
«Самые
юные
интеллектуалы г.
Ирбита»
направление
«Интеллект» игра
«Листочек
в
клеточку»
декабрь Фестиваль
«Самые
юные
интеллектуалы г.
Ирбита»
направление
«Творчество»
конкурс
«Колючая
красавица»
03.09. Конкурс рисунков
на асфальте «Мы
за мир на Земле»,
посвящённый
Дню борьбы с
терроризмом

Муниципальный

1. Чукреев Семен
2. Чашкина Карина

Русманова А.А.

Благодарственные
письма

Муниципальный

1. Юрьева Ксения

Култышева О.В.
Пчелкина С.Ю.

Грамота за участие

1.Саитова Алиса
2.Косарев Севастьян
3.Дубских Дарья
4.Помелов Михаил
5. Орлова Валерия
6.Чернова Анжела
7.Стрельцов Денис
8. Спицына Мария
9.Елохина Диана
10. Макушин Кирилл
11. Камень Любовь
12. Боброва Полина

Власенко Т.Л.

Диплом I степени
Диплом II степени
Диплом III степени
Благодарности

ОО

Стихина А.А.
Диплом II степени
Диплом I степени

13. Ращектаева Вероника
14. Юрьева Александра
15. Гоппов Николай.
16. Мамаева Ксения
17. Качурик Андрей
18. Носков Макар
19. Распопова Полина
20. Осипов Никита
21. Зубарева Алена
22. Сергеева Полина
23. Мухлатипов Михаил
24. Чашкина Карина
25. Жданова Олеся
26. Половейко Ульяна
27. Помазкина Юлия

Култышева О.В.

Благодарность
Диплом III степени
Диплом I степени
Диплом II степени
Благодарности
Диплом III степени
Благодарности

Русманова А.А.

Диплом II степени
Диплом III степени
Диплом I степени
Диплом I степени
Благодарность

Вывод:
Образовательный процесс в Учреждении осуществляется в соответствии с Программой, годовым
планированием и учебным планом непрерывной образовательной деятельности.
Целесообразное
использование
передовых
педагогических
технологий
(здоровьесберегающих,
информационно-коммуникативных, игровых, проектной) позволило повысить на более высокий уровень качество
образовательной работы
Учреждения.

V. Оценка кадрового обеспечения
Всего в Учреждении осуществляют профессиональную деятельность
26 педагогов.
В
штатном
расписании
Учреждения
есть
специалисты,
осуществляющиепедагогическую деятельность по разным направлениям: 2
учителя-дефектолога, музыкальный руководитель, 2 инструктора по
физическойкультуре. По итогам 2018 года Учреждение укомплектовано
педагогическими кадрами на 93 %.
Основной состав представляют педагоги, проработавшие свыше 10 лет
– 65 % и этот состав сохраняет традиции Учреждения.
Педагогический стаж
Таблица 18

Количество
(с01.01.2018 г. по
31.05.2018 г.)
Количество (с
01.06.2018 г. по
31.12.2018 г.)

8
7
6
5
4
3
2
1
0

С 01.01.2018 г. по
31.05.2018 г.
С 01.06.2018 г. по
31.12.2018 г.

0–2
года

3–5
лет

Свыше
25 лет

21– 25
лет

16 – 20
лет

10 – 15
лет

6–9
лет

0–2
года

Период

3–5
лет

Педагогический стаж

6 – 9 10 – 16 – 21– 25 Свыше
лет 15 лет 20 лет лет 25 лет

Рисунок 7. Распределение педагогического состава по стажу

Средний возраст педагогического коллектива – 42 года.

Распределение педагогического состава по возрасту
30 - 34

35 - 39

40 - 44

45 - 49

50 - 54

55 - 59

60 - 64

С 01.01.2018 г.
по 31.05.2018 г.
С 01.06.2018 г.
по 31.12.2018 г.

6
5
4
3
2
1
0

65 и
более

25 - 29

Период

Количест
во
педагогов

Моложе
25 лет

Таблица 19

С 01.01.2018 г. по 31.05.2018 г.
С 01.06.2018 г. по 31.12.2018 г.

Рисунок 8. Распределение педагогического состава по возрасту

Образовательный уровень педагогов
Таблица 20
Период
С 01.01.2018 г.
по 31.05.2018 г.
С 01.06.2018 г.
по 31.12.2018 г.

Образование

Количество
педагогов

Высшее

Среднеепрофессиональное

Квалификационный уровень педагогов
Квалификаци
онная категория
Высшая
Первая
СЗД
н/а

С 01.01.2018 г. по
31.05.2018 г.
Количество
%
0
0
3
11
15
58
8
31

Таблица 21
С 01.06.2018 г. по
31.12.2018 г.
Количество
%
1
4
5
19
15
58
5
19

58%58%

60%

50%
40%
31%
30%
19%

19%

20%

С 01.01.2018 г. по
31.05.2018 г.
С 01.06.2018 г. по
31.12.2018 г.

11%
10%

4%
0%

0%
Высшая

Первая

СЗД

н/а

Рисунок 9. Квалификационный уровень педагогов

Наблюдается положительная динамика роста числа педагогических
работников, повышающих свой профессиональный уровень.
Существенное влияние на рост профессиональной̆ квалификации
педагогических кадров оказывает курсовая подготовка.
№

Ф.И.О.

Бурундукова
Наталья
Алексеевна
Бушуева
Марина
Викторовна

Таблица 22
Должность
Тема образовательной программы, (количество
часов), место обучения
2018 год
воспитатель Инновационные формы работы с семьей в условиях
реализации ФГОС (16 часов), Метенева Н.М.
воспитатель

Нейропсихологический подход в воспитании и
развитии детей – основа формирования здорового
поколения (16 часов), ЧУДО «Психологический Центр
«Белый слон»
Современные технологии работы в условиях
реализации ФГОС ДО (24 часа), ФГБОУ ВО
«Уральский
государственный
педагогический
университет»

Власенко
Татьяна
Леонидовна
Гобова
Елена
Викторовна

воспитатель
_
воспитатель

Современные технологии работы в условиях
реализации ФГОС ДО (24 часа), ФГБОУ ВО
«Уральский
государственный
педагогический
университет»
Григорьева Светлана воспитатель Психолого-педагогическое
сопровождение
Валерьевна
обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья в образовательной организации» (72 часа),
АНО ДПО «Академия повышения квалификации и
профессионального развития»
Князева
воспитатель Современные технологии работы в условиях

Марина
Николаевна

Коковина
Светлана
Николаевна

реализации ФГОС ДО (24 часа), ФГБОУ ВО
«Уральский
государственный
педагогический
университет»
Психолого-педагогическое
сопровождение
обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья в образовательной организации» (72 часа),
АНО ДПО «Академия повышения квалификации и
профессионального развития»
воспитатель Нейропсихологический подход в воспитании и
развитии детей – основа формирования здорового
поколения (16 часов), ЧУДО «Психологический Центр
«Белый слон»
Психолого-педагогическое
сопровождение
обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья в образовательной организации» (72 часа),
АНО ДПО «Академия повышения квалификации и
профессионального развития»
Профессиональный стандарт «Педагог». Применение
современных педагогических технологий для решения
образовательных задач детей дошкольного возраста
(72 часа), ЧУО ДПО Бизнес школа «Столица»

Култышева
Ольга
Васильевна
Ларионова
Светлана
Ефимовна

10. Лиханова Надежда
Владимировна

11. Манцевич Елена
Николаевна
12. Пелевина
Татьяна
Анатольевна

воспитатель
_
воспитатель

Современные технологии работы в условиях
реализации ФГОС ДО (24 часа), ФГБОУ ВО
«Уральский
государственный
педагогический
университет»
воспитатель Профессиональный стандарт «Педагог». Применение
современных педагогических технологий для решения
образовательных задач детей дошкольного возраста
(72 часа), ЧУО ДПО Бизнес школа «Столица»
Авторский курс «Сказочные лабиринты игры» игровая технология интеллектуально-творческого
развития детей дошкольного и младшего школьного
возраста (36 часов), ООО «РИВ» г. Санкт-Петербург
воспитатель Инновационные формы работы с семьей в условиях
реализации ФГОС (16 часов), Метенева Н.М.
педагогНейропсихологический подход в воспитании и
психолог
развитии детей – основа формирования здорового
поколения (16 часов), ЧУДО «Психологический Центр
«Белый слон»
Технологии работы с детьми раннего возраста с
расстройством аутистического спектра при оказании
услуг
ранней
помощи
(72
часа),
ООО
«Межрегиональный
институт
дополнительного
образования»

Технологии работы с детьми раннего возраста с
нарушениями сенсорной интеграции при оказании
услуг
ранней
помощи
(72
часа),
ООО
«Межрегиональный
институт
дополнительного
образования»
Практические технологии работы с детьми с
нарушениями познавательной сферы при оказании
услуг ранней помощи (72 часа), НОЧУ «Институт
профессиональной переподготовки и дополнительного
образования»
13. Пчелкина
Светлана
Юрьевна
14. Ромазанова
Сажида
Зинеттовна
15. Русманова
Анна
Александровна

16. Рэчилэ(Распопова)
Екатерина
Александровна
(на 31.05.2018 г.)
17. Савина
Марина
Геннадьевна

воспитатель

Психолого-педагогическое
сопровождение
обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья в образовательной организации» (72 часа),
АНО ДПО «Академия повышения квалификации и
профессионального развития»
музыкальный Нейропсихологический подход в воспитании и
руководитель развитии детей – основа формирования здорового
поколения (16 часов), ЧУДО «Психологический Центр
«Белый слон»
воспитатель

Профессиональный стандарт «Педагог». Применение
современных педагогических технологий для решения
образовательных задач детей дошкольного возраста
(72 часа), ЧУО ДПО Бизнес школа «Столица»

Авторский курс «Сказочные лабиринты игры» игровая технология интеллектуально-творческого
развития детей дошкольного и младшего школьного
возраста (36 часов), ООО «РИВ» г. Санкт-Петербург
воспитатель Нейропсихологический подход в воспитании и
развитии детей – основа формирования здорового
поколения (16 часов), ЧУДО «Психологический Центр
«Белый слон»
воспитатель

Современные технологии работы в условиях
реализации ФГОС ДО (24 часа), ФГБОУ ВО
«Уральский
государственный
педагогический
университет»
18. Сосновских
воспитатель Современные технологии работы в условиях
Дарья
реализации ФГОС ДО (24 часа), ФГБОУ ВО
Андреевна
«Уральский
государственный
педагогический
университет»
19. Стихина Анастасия воспитатель
_
Андреевна
20. Удинцева
воспитатель Нейропсихологический подход в воспитании и
Светлана
развитии детей – основа формирования здорового
Петровна
поколения (16 часов), ЧУДО «Психологический Центр
«Белый слон»

Современные технологии работы в условиях
реализации ФГОС ДО (24 часа), ФГБОУ ВО
«Уральский
государственный
педагогический
университет»
Профессиональный стандарт «Педагог». Применение
современных педагогических технологий для решения
образовательных задач детей дошкольного возраста
(72 часа), ЧУО ДПО Бизнес школа «Столица»

21. Целлер
Светлана
Анатольевна
22. Цымбал
Екатерина
Игоревна
23. Чернова
Татьяна
Игоревна

Технология «Сказочные лабиринты игры» - игровая
технология интеллектуально-творческого развития
детей дошкольного и младшего школьного возраста
(36 часов), ООО «РИВ» г. Санкт-Петербург
воспитатель Нейропсихологический подход в воспитании и
развитии детей – основа формирования здорового
поколения (16 часов), ЧУДО «Психологический Центр
«Белый слон»
воспитатель

Инновационные формы работы с семьей в условиях
реализации ФГОС (16 часов), Метенева Н.М.

воспитатель

Технология «Сказочные лабиринты игры» - игровая
технология интеллектуально-творческого развития
детей дошкольного и младшего школьного возраста
(36 часов), ООО «РИВ» г. Санкт-Петербург
24. Шукшина
воспитатель Современные технологии работы в условиях
Вера
реализации ФГОС ДО (24 часа), ФГБОУ ВО
Михайловна
«Уральский
государственный
педагогический
университет»
Совместители
1 Бедрина
Мария инструктор
_
Юрьевна
по ФК
2 Вохмянин
инструктор
Александр
по ФК
_
Петрович
3. Сибирцева Мария Учитель_
Валерьевна
дефектолог

Педагоги повысили свою педагогическую компетентность, творческий
потенциал через участие в семинарах, конкурсах разного уровня:
международного, регионального, муниципального, уровня Учреждения.
За период 2018 года педагоги транслировали свой опыт педагогической
деятельности по применению «Квест технологии» в работе с дошкольниками
на городском семинаре-практикуме «Квест-игра, как эффективная форма
организации образовательной деятельности дошкольников», при размещении
публикаций в электронном журнале «Российское просвещение», на
городских методических объединениях.

Результативность педагогической деятельности
с 01.01.2018 г. по 31.05.2018 г.
Уровень
Всероссийский

Региональный

Название конкурса/мероприятия
ФИО педагога
Некоммерческий конкурс методических Чернова Татьяна Игоревна
разработок «Педагогическое творчество и
мастерство» на сайте средств массовой
информации «Российское просвещение»
Публикация на сайте средств массовой Манцевич Елена Николаевна
информации «Российское просвещение»
Савина Марина Геннадьевна
Русманова Анна Александровна
Серебренникова Надежда Геннадьевна
Чернова Татьяна Игоревна
Шестакова Снежана Александровна
Ромазанова СажидаЗинеттовна
Пелевина Татьяна Анатольевна
Распопова Екатерина Александровна
Шукшина Надежда Александровна
Областной
фестиваль
творчества Целлер Светлана Анатольевна
работников
образования
Свердловской Цымбал Екатерина Игоревна
области «ГРАНИ ТАЛАНТА – 2018» Ларионова Светлана Ефимовна
номинация
«Декоративно-прикладное Бушуева Марина Викторовна
творчество»
Стихина Анастасия Андреевна

Муниципальный Конкурс на лучшую масленичную куклу
«Сударыня Масленица -2018»
ГМО в рамках фестиваля "Самые Юные
интеллектуалы
города
Ирбита
по
направлению "Экология", "Экологический
проект"
Конкурс декоративно-прикладного
творчества «Собака – друг человека»

Таблица 23
Результат
Благодарственное письмо
Сертификат участника
Свидетельства
Благодарственные письма

Диплом лауреата
Сертификаты

Лиханова Надежда Владимировна

Благодарственное письмо

Чернова Татьяна Игоревна
Сребренникова Надежда Геннадьевна

Благодарственные письма

Пчелкина Светлана Юрьевна
Култышева Ольга Васильевна

Дипломы участников

Уровень
Учреждения

Конкурс «Лучшее новогоднее оформление Сосновских Дарья Андреевна
центрального входа и фасада МАДОУ Григорьева Светлана Валерьевна
«Детский сад №25»
Власенко Татьяна Леонидовна
Манцевич Елена Николаевна
Бушуева Марина Викторовна
Стихина Анастасия Андреевна
Коковина Светлана Николаевна
Култышева Ольга Васильевна
Чернова Татьяна Игоревна
Распопова Екатерина Александровна
Шукшина Вера Михайловна
Серебренникова Надежда Геннадьевна
Удинцева Светлана Петровна
Савина Марина Геннадьевна
Русманова Анна Александровна
Лиханова Надежда Владимировна
Цымбал Екатерина Игоревна
Целлер Светлана Анатольевна
Конкурс на лучшую масленичную куклу Чернова Татьяна Игоревна
«Сударыня Масленица -2018»
Целлер Светлана Анатольевна
Русманова Анна Александровна
Распопова Екатерина Александровна
Цымбал Екатерина Игоревна
Стихина Анастасия Андреевна
Шестакова Снежана Александровна
Серебренникова Надежда Геннадьевнаа
Лиханова Надежда Владимировна
Бурундукова Наталья Алексеевна

Благодарность
Благодарность
Благодарность
Благодарность
Благодарность
Благодарность
Благодарность
Благодарность
Благодарность
Благодарность
Благодарность
Благодарность
Диплом III степени
Диплом III степени
Диплом I степени
Диплом I степени
Диплом II степени
Диплом II степени
Благодарственные письма

С 01.06.2018 г по 31.12.2018 г.
Таблица 24
Уровень
Названиеконкурса/мероприятия
Региональн
Межрегиональная выставка-ярмарка
ый
«ИРБИТСКАЯ
ЯРМАРКА
2018»,
конкурс
«Город
мастеров»
в
номинации «Национальный костюм»
(коллектив «Народные умельцы (МА
ДОУ Детский сад №25)
Межрегиональная выставка-ярмарка
«ИРБИТСКАЯ
ЯРМАРКА
2018»,
конкурса
«ГОРОД
МАСТЕРОВ»
«Художественный текстиль» за «
Тканный пояс»
Межрегиональная выставка-ярмарка
«ИРБИТСКАЯ ЯРМАРКА 2018»

Муниципа
льный

ФИОпедагога
Цымбал Екатерина Игоревна
Целлер Светлана Анатольевна

Целлер Светлана Анатольевна

Манцевич Елена Николаевна
Бушуева Марина Викторовна
Власенко Татьяна Леонидовна
Пчелкина Светлана Юрьевна
Култышева Ольга Васильевна
Межтерриториальная
заочная Бушуева Марина Викторовна
педагогическая
конференция
работников дошкольного образования
г. Ревда
«Кросс нации»
Удинцева Светлана Петровна
Цымбал Екатерина Игоревна
Целлер Светлана Анатольевна
Власенко Татьяна Леонидовна
Бушуева Марина Викторовна
VI Городской туристический Слет Удинцева Светлана Петровна
среди работников образовательных Цымбал Екатерина Игоревна
учреждений
Муниципального Целлер Светлана Анатольевна
образования город Ирбит
Власенко Татьяна Леонидовна
Бушуева Марина Викторовна

Результат
Коллективный Диплом за 3 место

Диплом 3 степени (Министр
инвестиций и развития Свердловской
области В.В. Казакова)
Участие

Сертификат

Благодарность

Командный диплом за IIместо

VI Городской туристический Слет
среди работников образовательных
учреждений
Муниципального
образования
город
Ирбит
«Туристическая полоса препятствий».
VIГородская
спартакиада
среди
работников
образовательных
учреждений:
- «Комбинированная эстафета» в
рамках;

УровеньМ
АДОУ

Цымбал Екатерина Игоревна
Целлер Светлана Анатольевна

Командный диплом за IIместо

Сосновских Дарья Андреевна
Бушуева Марина Викторовна

Грамота за 1 место
Грамота за 1 место

- пулевая стрельба;
Целлер Светлана Анатольевна
- дартс;
Власенко Татьяна Леонидовна
- лыжная эстафета;
Бушуева Марина Викторовна
- шашки.
Русманова Анна Александровна
Фестиваль
педагогических
идей Манцевич Елена Николаевна
«Педагогическая палитра»
Семинар-практикум «Квест-игра, как
Манцевич Елена Николаевна
эффективная форма организации
Савина Марина Геннадьевна
образовательной деятельности
Бурундукова
Наталья
дошкольников»:
Алексеевна
- для педагогов детских садов города;
Пчелкина Светлана Юрьевна
Русманова Анна Александровна
Чернова Татьяна Игоревна
Князева Марина Николаевна
Целлер Светлана Анатольевна
Цымбал Екатерина Игоревна
Ромазанова СажидаЗинеттовна
Шукшина
Надежда
Александровна
Конкурс по оформлению группы Коковина Светлана Николаевна
«Зима в комнате»
Сосновских Дарья Андреевна
Цымбал Екатерина Игоревна

Диплом участника
Диплом участника
Диплом участника
Диплом участника
Сертификат

Диплом участника
Диплом участника
Диплом участника

Конкурс «Зимний участок – 2019»

Ларионова Светлана Ефимовна
Чернова Татьяна Игоревна
Князева Марина Николевна
Власенко Татьяна Леонидовна
Манцевич Елена Николаевна
Русманова Анна Александровна
Лиханова
Надежда
Владимировна
Култышева Ольга Васильевна
Савина Марина Геннадьевна
Коковина Светлана Николаевна
Сосновских Дарья Андреевна
Чернова Татьяна Игоревна
Князева Марина Николаевна
Целлер Светлана Анатольевна
Власенко Татьяна Леонидовна

Диплом участника
Диплом участника
Диплом участника
Диплом участника
Диплом участника
Диплом участника
Диплом за 2 место
Диплом за 1 место
Диплом за 3 место
Диплом II степени
Диплом II степени
Диплом III степени
Диплом III степени
Диплом I степени
Диплом I степени

Вывод:
Анализ соответствия кадрового обеспечения реализации требованиям Программы, предъявляемым к
укомплектованности кадрами, показал, что состав педагогических кадров соответствует виду детского учреждения.
В Учреждении имеется план повышения квалификации и план аттестации педагогических кадров. Педагоги
своевременно проходят курсы повышения квалификации, что позволяет обеспечить реализацию образовательных
задач в соответствии с современными требованиями к проектированию и реализации педагогического процесса.

VI. Оценка учебно-методического и библиотечноинформационного обеспечения
В Организации созданы организационно-методические условия для
решения задач по охране жизни и укрепления здоровья детей; обеспечению
интеллектуального, личностного и физического развития, так же
способностей и творческого потенциала каждого ребенка; приобщению детей
к общечеловеческим ценностям; взаимодействию с семьей для обеспечения
полноценного развития ребенка.
Обеспеченность учебно–методическими пособиями по реализации
обязательной части Программы и части, формируемой участниками
образовательных отношений, составляет 100 %. За период 2018 года учебнометодический фонд пополнился пособиями для реализации парциальной
программы «Юный эколог» С. Н. Николаева (средний и старший
дошкольный возраст).
Для образовательной деятельности с детьми педагоги используют
электронно–цифровые ресурсы.
Библиотечно-информационное
обеспечение
образовательной
деятельности(учебная,
учебно-методическая,детская
художественная
литература) соответствует целям и задачам реализации Программы и имеется
в достаточном количестве.
Учреждение оснащено современной информационной базой (локальная
сеть, выход в Интернет, электронная почта, электронный каталог,
электронные пособия и т.д.). Наличие сайта Учреждения приведено в
соответствие с установленными требованиями, что обеспечивает открытость
и
доступность
информации
о
деятельности
Учреждения
для
заинтересованных лиц.
Информационная среда Учреждения обеспечивает:
- единое информационное пространство, в котором задействованы и на
информационном уровне связаны все участники образовательных
отношений: педагогический коллектив, дети, родители и др.;
- использование информационных и коммуникационных технологий в
практике деятельности коллектива Учреждения;
- информационную открытость, информирование родителей (законных
представителей), население о деятельности Учреждения;
- оперативное ознакомление педагогов, работников, родителей,
социальных партнеров и других заинтересованных лиц с образовательной
деятельностью Учреждения и ее результатами.
В учреждении оформлены стационарные информационные стенды (со
сменной информацией) по вопросам внутреннего управления, реализации
ФГОС дошкольного образования, повышения педагогической компетенции,
аттестации педагогов, стенды для родителей. Информирование педагогов,
родителей (законных представителей) и всех заинтересованных лиц о
нормативно-правовых и программно-методических документах по введению
и реализации ФГОС ДО реализуется через разные формы: сайт Учреждения,

буклеты, информационные стенды, родительские собрания, видео и
фотоматериалы.
Педагогами
широко
используются
возможности
выбора
образовательных ресурсов, образовательных технологий для повышения
качества педагогического труда, роста профессионального мастерства и
компетентности.
Вывод:
Информационное обеспечение в Учреждении в недостаточной степени
соответствует требованиям реализуемой образовательной программы,
требуется
дополнительное
оборудование
для
использования
в
педагогическом процессе ИКТ по введению ФГОС ДО в образовательный
процесс – необходимо пополнение групп телевизорами и ноутбуками.
VII. Оценка материально-технической базы
Важным фактором, благоприятно влияющим на качество образования,
распространение современных технологий и методов воспитания, является
состояние материально-технической базы.
В Учреждении функционирует 11 групп. В группах есть свое спальное,
игровое, раздевальное, умывальное и туалетное помещения.
В Учреждении так же имеется:
 музыкальный зал;
 физкультурный зал;
 методический кабинет;
 кабинет педагога-психолога;
 кабинет учителя-логопеда и учителя-дефектолога.
Все помещения оснащены современным специальным техническим,
учебным и игровым оборудованием, разнообразными наглядными пособиями
с учетом финансовых возможностей Учреждения.
Особенностью
предметно-развивающей
среды
является
ее
многофункциональность: эффективное использование одних и тех же
помещений для разных форм дошкольного образования.
Музыкальный и физкультурный залы используются для непрерывной
образовательной, спортивной и досуговой деятельности с детьми,
посещающими Учреждение. Для работы с воспитанниками используется
музыкальный центр, электронное пианино, видеомагнитофон, интерактивная
доска, 3 мультимедийных проектора, большой экран, детские музыкальные
инструменты, музыкально-дидактические игры и пособия.
Для физического развития детей имеется спортивный инвентарь,
позволяющий
обеспечивать
оптимальное
физическое
развитие
воспитанников в совместной деятельности педагогов с детьми и
самостоятельной двигательной деятельности детей: мячи, скакалки,

обручи, мешочки для метания, гимнастическая стенка, наклонная доска,
кегли, палки гимнастические, маты.
Оборудование используется рационально, ведётся учёт материальных
ценностей, приказом по Учреждению назначены ответственные лица за
сохранность
имущества.
Вопросы
по
материально-техническому
обеспечению рассматриваются на рабочих совещаниях.
В группах в РППС для организации зон приобретены стеллажи,
являющимися границами зон (по рекомендациям Н.А. Коротковой). Для
более удобного размещения материалов в групповых комнатах появились
контейнеры разных размеров, игровое оборудование: куклы, машины,
разным размеров конструкторы, дидактические пособия и другие материалы.
Здание,
территория
Учреждения
соответствуют
санитарноэпидемиологическим правилам и нормативам, требованиям пожарной и
электробезопасности, нормам охраны труда. Проведена аттестация рабочих
мест.
В Учреждении созданы условия для питания воспитанников, а также
для хранения и приготовления пищи, для организации качественного
питания в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и
нормативами.
В течение учебного года были проведены следующие работы:
 озеленение прогулочных участков;
 пополнение и обновление развивающей среды всех возрастных
групп путем приобретения и изготовления методических атрибутов и
материалов, как для игровой, так и образовательной деятельности;
 разработана и организована экологическая тропа – специально
оборудованный учебный маршрут на природе, который представлен
точками:
- «Лес»;
- «Пасека»;
- «Огород»;
- «Зеленая аптека»;
- «Кустарники»;
- «Пень»;
- «Цветник»;
- «Альпийская горка»;
- «Сказочный лес»;
- «Оздоровительные дорожки».

Таблица 25
Функциональная
направленность
Сохранение и
укрепление здоровья
детей. Безопасность

Образование,
развитие детей

Вид помещения, оснащение

Оборудование,
в том числе ТСО

Музыкальный зал:
- НОД по музыкальному развитию.
- Шкаф для используемых пособий, игрушек, атрибутов и
- Тематические
прочего материала.
досуги.
- Музыкальный центр.
- Развлечения, праздники и
- Пианино (2).
утренники.
- Видеопроектор (3).
- Театральные представления.
- Ноутбук(2).
- Родительские собрания и прочие
- Экран.
мероприятия для родителей.
- Разнообразные музыкальные инструменты для детей.
- Консультативная работа с
- Подборка CD дисков с музыкальными произведениями.
родителями и воспитателями.
- Различные виды театров.
- Индивидуальные занятия.
- Ширма для кукольного театра.
- Детские и взрослые костюмы.
- Детские хохломские стулья и столы.
- Магнитофон.
- Мольберт.
Физкультурный зал:
- НОД по физическому развитию.
- Лавки деревянные.
- Спортивные и тематические досуги.
- Мягкие модули.
- Развлечения, праздники, утренники.
- Маты.
- Индивидуальная работа по физическому
- Спортивное оборудование для прыжков, метания, лазанья.
развитию.
Спальное помещение:
- Дневной сон.
- Спальная мебель.
- Игровая деятельность.
- Физкультурное оборудование для гимнастики после сна:
- Гимнастика после сна.
ребристая дорожка, массажные коврики и мячики,
резиновые кольца и кубики.
Групповые комнаты:
- Социально-коммуникативное
- Детская мебель для практической деятельности.
развитие.
- Центр социально-коммуникативного развития.
- Познавательное развитие.
- Центр познавательного развития.

- Речевое развитие.
- Художественно-эстетическое
развитие.
- Физическое развитие.

Коррекция и развитие

- Центр художественно-эстетического развития.
- Центр речевого развития.
- Центр физического развития и здоровья.
- Игровая мебель.
Атрибуты для сюжетно-ролевых игр «Семья», «Магазин»,
«Парикмахерская», «Больница», «Ателье», «Библиотека»,
«Почта».
- Конструкторы различных видов.
- Головоломки, мозаики, пазлы, настольно-печатные игры,
лото.
- Развивающие игры по математике, логике.
- Различные виды театров.
- Дидактические игры на развитие психических функций:
мышления, внимания, памяти, воображения.
- Дидактические материалы по сенсорике, математике,
развитию речи, обучению грамоте.
- Географический глобус.
- Географическая карта мира.
- Карта России, карта Мира.
- Муляжи овощей и фруктов.
- Календарь погоды.
- Плакаты и наборы дидактических наглядных материалов с
изображением животных, птиц, насекомых, обитателей
морей и рек, рептилий.
- Магнитофон, аудиозаписи, флешки.
Кабинет учителя-логопеда:
- Занятия по коррекции речи.
- Большое настенное зеркало.
- Консультативная работа с
- Дополнительное освещение у зеркала.
родителями по коррекции речи детей.
- Стол и стулья для учителя-логопеда и детей.
- Шкаф для методической литературы, пособий.
- Мольберт.
- Индивидуальные зеркала для детей.
- Кушетка для массажа.
- Ноутбук

Кабинет педагога-психолога:
- Занятия по коррекции
психических процессов.
- Консультативная работа с
родителями по коррекции речи детей.

Методическое
сопровождение

Информационнопросветительская
работа

- Магнитная доска.
- Большое настенное зеркало.
- Подвесная фибероптический душ (туча) для
психоэмоциональной разгрузки, релаксации.
- Фиброоптическая тактильная панель для зрительной и
тактильной стимуляции.
- Стол и стулья для педагога-психолога и детей.
- Шкаф для методической литературы, пособий.
- Ноутбук.
Методический кабинет:
- Осуществление методической
- Библиотека педагогической и методической литературы.
помощи педагогам.
- Библиотека периодических изданий.
- Организация консультаций.
- Пособия для занятий.
- Выставка дидактических и
- Опыт работы педагогов.
методических материалов для организации
- Материалы консультаций, семинаров, семинаровработы с детьми по различным
практикумов.
направлениям
- Иллюстративный материал.
развития.
- Ноутбук.
- Принтеры (цветной, черно-белый)
- Ламинатор.
- Фотоаппарат.
Раздевальная комната:
Информационно-просветительская
- Информационный уголок.
работа с родителями.
- Выставки детского творчества.
- Наглядно-информационный материал для родителей.

Вывод:
Создание материально-технических условий Учреждения проходит с учётом действующих СанПиН. Работа по
материально-техническому обеспечению планируется в годовом плане и реализуется в полном объеме.

Показатели
деятельности дошкольной образовательной организации, подлежащей самообследованию
№ п/п

1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.5
1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.6
1.7
1.7.1
1.7.2

Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу
дошкольного образования, в том числе:
В режиме полного дня (8-12 часов)
В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов)
В семейной дошкольной группе
В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе
дошкольной образовательной организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности
воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:
В режиме полного дня (8-12 часов)
В режиме продленного дня (12-14 часов)
В режиме круглосуточного пребывания
Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии
По освоению образовательной программы дошкольного образования
По присмотру и уходу
Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной
организации по болезни на одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее
образование
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности (профиля)

Единица
измерения

Количествен
ный
показатель

человек

237

человек
человек
человек
человек

237
-

человек
человек
человек/%

47
190
234/100%

человек/%
человек/%
человек/%
человек/%

234/100%
2/1%

человек/%
человек/%
человек/%
день

2/1%
4 дня

человек
человек/%

26
9/35 %

человек/%

9/31 %

1.7.3
1.7.4
1.8

1.8.1
1.8.2
1.9
1.9.1
1.9.2
1.10
1.11
1.12

1.13

1.14
1.15
1.15.1
1.15.2
1.15.3
1.15.4
1.15.5

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном
процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
Соотношение “педагогический работник/воспитанник”в дошкольной образовательной
организации
Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:
Музыкального руководителя
Инструктора по физической культуре
Учителя-логопеда
Логопеда
Учителя- дефектолога

человек/%

17/ 65 %

человек/%

17/ 65 %

человек/%

21/80 %

человек/%
человек/%
человек/%

1/4 %
5/ 19 %

человек/%
человек/%
человек/%

7/27 %
4/15 %
3/12 %

человек/%

3/ 12 %

человек/%

12/26 %

человек/%

28/97 %

человек/чел
овек

26/237

да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет

да
да
нет
нет
да

Педагога-психолога
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в
расчете на одного воспитанника

да/нет

нет

кв.м.

2.2

Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников

кв.м.

2.3
2.4
2.5

Наличие физкультурного зала
Наличие музыкального зала
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и
разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке

да/нет
да/нет
да/нет

1578,7 кв.м.
6,7
кв.м.
170 кв.м.
0,7
кв.м.
да
да
да

1.15.6
2.
2.1

Результаты анализа показателей деятельности Учреждения
В 2018 году работу Учреждения считаем удовлетворительной. Анализ деятельности выявил успешные показатели
по следующим направлениям:
- повышение методической активности педагогов Учреждения;
- результаты диагностики воспитанников свидетельствуют о стабильной динамике в усвоении Программы;
- сохраняется заинтересованность родителей в осуществлении воспитательно-образовательного процесса в
Учреждении.
Коллектив Учреждения продолжает поиск новых возможностей для улучшения качества образовательного и
оздоровительного процессов, решает задачи развития и образования, используя инновационные формы.
Перспективы развитияУчреждения
Для успешной деятельности в условиях модернизации образования Учреждение планирует следующие
направления развития:
- совершенствовать материально-техническую базу;
- продолжить повышать уровень профессиональных знаний и умений педагогов в соответствии с ФГОС ДО;

- для формирования у воспитанников экологической культуры организовать на экологической тропе
метеостанцию;
- формировать систему эффективного взаимодействия с семьями воспитанников;
- глубже внедрять в работу современные образовательные технологии, в том числе и «Квест технологию».