Наблюдаем за цветущими растениями

Лето всегда ассоциируется с цветением растений, с разноцветными бабочками, с переливами цветов радуги, с веселым пением птиц.

Чтобы у дошкольника развивался интерес к познанию окружающего мира, он должен не воспринимать готовую информацию, а самостоятельно искать и открывать новые знания. Именно к таким видам деятельности относится наблюдение, которое успешно практикуется в нашем ДОУ.

Каждый ребёнок по своей природе -исследователь, и ему очень нравится рассматривать объекты живого мира в их естественной среде. Ведь ни одна картинка не заменит непосредственного рассматривания дерева, цветка, насекомого. Процесс наблюдения затрагивает мыслительную и эмоциональную сферы, которые активно развиваются у воспитанников средней группы.

С нашими детьми мы активно и систематически наблюдаем за ростом и развитием цветущих растений на территории детского сада.

Детям интересно всё: и яркие лепестки цветов, и разнообразной формы листья, и бутоны, и конечно, запах, неповторимый для каждого цветка. Дети сравнивают растения по высоте, по цвету, форме цветка, тем самым закрепляя знания детей об особенностях строения растений (стебель, лист, бутон, цветок, лепесток).Рассматривая цветы, мы закрепляем в речи детей их названия, тем самым расширяем и обогащаем словарный запас детей. Во время наблюдений мы проводим беседу о том, что за цветами надо ухаживать, поливать, удалять сорняки. Закрепляем правила бережного обращения с растениями: нельзя рвать, топтать. Дети с удовольствием ухаживают за растениями на участке: поливают, помогают убирать сорняки на клумбе. В процессе наших наблюдений дети учатся замечать, наблюдать, любоваться и восхищаться красотой цветущих растений.

Марина Геннадьевна Савина,

воспитатель средней группы № 8.