Игра «Какое, что бывает?»

Играя в эту игру, дети научатся сравнивать, обобщать свойство предметов и наконец, понимать значение таких понятий как высота, ширина, длина. Классифицировать предметы по форме, размеру, цвету.

Сначала вопросы задает взрослый, а ребенок отвечает. Потом нужно дать возможность ребенку проявить себя.

Например:

1) Что бывает высоким…… (дерево, человек, столб, дом и т.д.), Так же уместным будет задать вопрос (Кто выше человек или дом?, что ниже куст смородины или дерево береза?  и т.д.

2) Что бывает длинным (коротким)?

3) Что бывает широким (узким)?

4) Что бывает круглым (квадратным)?

В игру можно включать самые разнообразные понятия: что бывает пушистым, мягким, твердым, острым холодным, горячим? Как только Ваш ребенок будет самостоятельно справляться с заданиями игру можно усложнить  противоположностями например: Диван мягкий – а стол твердый, мороженное холодное – а чайник горячий.

Игра «Спрягаем и склоняем»

Для игры Вам понадобятся фишки или другие предметы, с помощью которых можно подсчитать очки. Играть в эту игру можно всей семьей.

Выбирается ведущий, который будет задавать по очереди вопросы, и за каждый правильный ответ игроку будет выдаваться фишка.

Вопросы для игры:

 - Что можно купить в магазине (ответ дается развернутый

«В магазине можно купить одежду (платье, свитер, брюки и т.д»  «В магазине можно купить овощи и перечисляем их»).

 - Что можно варить?

 - Что можно читать?

 - Что можно рисовать?

 - Что можно писать?

 - Кто умеет летать?

Игра «Что снаружи, что внутри?»

Взрослый называет пару предметов, а ребенок отвечает, что может быть снаружи, а что внутри.

Например:

Дом – шкаф; книга – шкаф; сумка – кошелек; кошелек – деньги; кастрюля – каша;  аквариум – рыбы; будка – собака; лиса – нора.

Дом – снаружи, а шкаф внутри, кошелек снаружи – а деньги внутри и т.д.

Затем обязательно меняемся ролями и даем возможность вопросы задавать ребенку.

Для того, чтобы игра носила продуктивный характер играть необходимо всей семьей, только так Вы вызовите интерес ребенка к познанию, ведь ребенок всегда желает быть первым  и показать, что он уже многому научился.